L’IPEPop participe à la Marée populaire du 26 mai Pour l’égalité, la justice sociale et la solidarité !
Cette initiative nationale qui se conjugue à Poitiers est novatrice pour de nombreuses raisons :
- chaque citoyen-ne y aura toute sa place : un moment fort se fera sur la place d’Armes où les pancartes, panneaux et affiches individuelles seront mis en valeur. Pensez à amener les vôtres !
- la manifestation sera festive et bigarrée
- il n’y aura pas banderole de tête avec les sigles et leurs leaders
- le cortège syndical verra tous les syndicats participants se mélanger, idem pour le cortège des associations et idem encore pour celui des partis. Une grande première !
Nous avons souhaité y participer parce que notre action d’éducation populaire implique une bataille pour l’hégémonie idéologique contre la politique de Macron, « pour l’égalité, la justice sociale et la solidarité ! » et contre la mantra qui voudrait que les inégalités soient naturelles et prouvées scientifiquement, que le « réalisme » et la résignation sont les seules issues de phénomène qu’il ne faut pas chercher à comprendre.
Venez participer au succès de notre stand et de cette rencontre citoyenne et solidaire.
L’IEPop sera présente à partir de 10h30 sur la place C. de Gaulle (place du Marché) pour un porteur de paroles unitaire, pour tenir une table d’information puis à la manifestation de 14h00.
À samedi pour que cette journée soit une fête !
Dans la Vienne, la Marée populaire est soutenue par es organisations suivantes : CGT,FSU, Syndicat des Avocats de France, Syndicat Général des Lycéens 86, Solidaires, UNEF, Colère 86, Collectif du 8 mars, DNSI, IEPop, Ensemble!, EELV-Sud Vienne, France Insoumise, Génération.s, MJCF, NPA, Osons Poitiers, PCF, Parti de Gauche, des représentant-es de lycéen-nes de la Vienne.
Conférence – débat avec Alexis Cukier, maître de conférences en philosophie à l’Université de Poitiers. Ses deux derniers ouvrages : « Qu’est-ce que le travail ? » (Paris, Vrin, 2018) et « Le travail démocratique » (Paris, Puf, 2018).
Enregistrement de la conférence :
Travailler autrement et démocratiser l’entreprise… oui mais comment, et pour quoi faire ? Comment pourrions-nous nous réapproprier le pouvoir de décider sur les conditions, les moyens et les fins de notre travail ? Comment mettre le travail au service non plus de l’accumulation de profit pour quelques-uns mais de la démocratisation de la société et de la qualité de la vie de toutes et tous.
soiree Travailler autrement VsimpleComment les adolescents utilisent internet pour répondre aux questions sur la sexualité ?
Conférence par Yaëlle Amsellem-Mainguy, sociologue, chargée de recherche à l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (Injep), membre du Centre de recherches sur les liens sociaux (Cerlis). Rédactrice en chef de la revue Agora débats/jeunesses.
Conférence – débat avec Sébastien Jahan, historien et enseignant-chercheur à Poitiers.
En 1994 près d’un million de Rwandais, majoritairement des Tutsis, ont péri dans l’un des derniers génocides du XXe siècle. Les révélations et les témoignages accablent la France malgré certaines complicités médiatiques. Que sait-on aujourd’hui ? Que s’est-il passé alors ?
Enregistrement de la conférence
sebastien-jahan from IEPOP Poitiers on Vimeo.
affichette
Les actes terroristes de 2015 et 2016 ont des conséquences socio-politiques durables, entraînant la création d’un véritable spectre de la radicalisation. Une nouvelle administration sociale a été créée renforçant les liaisons entre des dispositifs d’aide, de surveillance-correction et de renseignement.
A partir d’une enquête auprès d’acteurs de terrain confrontés au phénomène de la radicalisation, David Puaud analyse la façon dont des individus en viennent à se projeter comme sujets violents et il montre en quoi la compréhension de ces processus permet d’agir sur le terrain en termes de prévention sociale et éducative.
David Puaud, anthropologue et formateur-chercheur, consacre ses travaux depuis 2005 à la gestion des marges urbaines, notamment à partir d’enquêtes de terrain menées au sein de quartiers populaires français. Il est l’auteur de Le spectre de la radicalisation. L’administration sociale en temps de menace terroriste (Préface de Farhad Khosrokhavar. Presses de l’EHESP, 2018), Monstre humain ? Un anthropologue face à un crime sans mobile (2018, La Découverte) et Le Travail social ou l’art de l’ordinaire (Fabert, 2013).
Interview réalisée par web86.info
Conférence débat organisée par l’IEPop de Poitiers avec Sébastien Lemerle, enseignant-chercheur responsable du département Information-communication, option Métiers du livre de l’IUT de Ville d’Avray-Saint-Cloud, Pôle Métiers du livre Université Paris Nanterre, Centre de recherches sociologiques et politiques de Paris (équipe CSU).
Enregistrement de la conférence
soiree Neurosciences-1Les sciences de la vie ont le vent en poupe, en particulier les neurosciences et la génétique. Avec elles s’imposent dans bien des cas des grilles d’analyses et d’action inspirées de la biologie, y compris lorsqu’il s’agit d’intervenir sur la personne humaine et sur la société.
Cette tendance à « biologiser le social » est perceptible depuis plusieurs décennies et touche aujourd’hui les débats autour du genre, de la race ou du transhumanisme, les pratiques en mutation dans les domaines de la santé mentale, du sport, de l’éducation, du marketing ou du droit.
Sébastien Lemerle propose un vaste tour d’horizon de ce phénomène, permettant de mieux le comprendre et de l’interroger.
Eoliennes AMASSADA 22 nov 2019
Un débat organisé par l’IEPop avec un collectif d’étudiants de Sciences Po Paris et Toulouse.
Avec Ludivine Thouverez, maîtresse de conférence en études ibériques, université de Poitiers, et Pascal Canaud (IEPop)
Les images sont fortes : des personnes chargées violemment par les forces de l’ordre ; des dirigeant-es politiques et sociaux catalan-es pacifiques lourdement condamné-es ; des mouvements de rue qui ressemblent à ce qui se passe au Liban, au Chili, Irak, Équateur, Algérie et qui dépassent la seule revendication nationale.
Comment des forces catalanes essentiellement fédéralistes sont devenues séparatistes et républicaines en si peu d’années ?
Comment le droit des peuples à disposer d’eux-mêmes est-il devenu illégal à nos frontières ?
Comment en est-on arrivé à l’impossibilité immédiate d’une solution politique négociée entre le mouvement séparatiste et le reste de l’État espagnol ? La crise catalane plonge dans une crise politique profonde l’État espagnol et sa constitution héritée de l’après franquisme.
Quels liens existe-t-il entre tous ces mouvements sociaux de différents pays du monde ?
L’IEPop invite les poitevin-es à venir s’informer et débattre sur les enjeux, les actrices et acteurs, les forces en présence dans cette crise dans un pays européen voisin du nôtre.
soiree Catalogne 2019
avec William Berthomière, géographe et directeur de recherche au CNRS, affecté au laboratoire PASSAGES (UMR 5319, université de Bordeaux-Montaigne), membre du projet de recherche CAMIGRI (Les campagnes françaises dans la dynamique des migrations internationales) coordonné par le Laboratoire MIGRINTER (CNRS, université de Poitiers).
En France, le démantèlement du bidonville de Calais à la fin de l’année 2016 a mis en lumière une politique de dispersion des demandeurs d’asile orchestrée dans l’urgence par les autorités. L’ouverture précipitée de centres d’accueil sur l’ensemble du territoire a mis sur le devant de la scène des localités jusqu’alors peu concernées par les questions migratoires.
Cette conférence proposera une lecture géographique de la dispersion des demandeurs d’asile au sein des espaces ruraux. Et, à partir d’enquêtes menées au sein des régions Nouvelle-Aquitaine et Occitanie, cette présentation s’attachera ensuite à souligner toute la diversité des dynamiques sociales qui conduisent à l’engagement en faveur de l’accueil des exilés dans les campagnes françaises.
Conférence débat avec avec Etienne Douat et Stéphane Vaquero, maître de conférences en sociologie et Professeur agrégé de sciences sociales à l’Université de Poitiers.
Que s’est-il passé pour les élèves et les étudiants pendant le confinement ? Comment les enseignants ont-ils composé avec le mot d’ordre de « continuité pédagogique » ? Quelles ruptures dans les apprentissages à l’heure de « l’école à la maison » ? En quoi cette séquence historique a-t-elle accentué des évolutions à l’œuvre dans le système d’enseignement ?
Dans un livre coordonné par Stéphane Bonnéry et Etienne Douat, qui vient d’être publié à La Dispute, un collectif d’auteurs rend justice aux vrais enjeux révélés par la pandémie. Etienne Douat et Stéphane Vaquero nous en livreront les principaux résultats.
Inscription fortement conseillée.
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